2014-2015 Beden Eğitimi (Lise) 1.Dönem Zümresi

okulsoru Ağustos 06, 2014 0

2014-2014EĞİTİM ÖĞRETİM YILI .......................................... LİSESİ

BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı No : 1

Toplantı Tarihi : ....09.2014

Toplantı Saati : 12.30

Dersin Adı : Beden Eğitimi

Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası

Toplantı Katılanlar :

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve Yoklama.

2- Zümre başkanının seçilmesi ve yazmanın seçilmesi.

3- Bir önceki sene yapılan zümre öğretmenler toplantısında alınan kararların görüşülmesi, uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi.

4- Eğitim öğretimle ilgili mevzuatın, Türk Milli Eğitimi’nin genel ve özel amaçlarının, okul kuruluş amacının okunması ve incelenmesi.

5- Müfredat programının incelenip ders amaçlarının okunması.

6- Haftalık ders çizelgesinin incelenmesi ve derslerin öğretmenlere paylaştırılması.

7- Atatürk İlke ve İnkılâpları ile ilgili Atatürkçülük konularında ders konuları ile irtibatlar kurularak yıllık planların hazırlanması.

8- Öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi.

9- Ünitelendirilmiş yıllık planların hazırlanması Ders kesim raporlarının incelenmesi, çalışma takviminin çıkarılması, ders saatleri toplam süresinin ünitelere paylaştırılması ve ünite sırasının çıkarılması ve tespiti.

10- Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın birlik ve beraberliğe yönelik belirleyici kararların alınması.

11- Diğer zümre öğretmenleriyle hangi konularda işbirliğinin yapılacağının tespit edilmesi, yıllık planda gösterilmesi.

12- Bilim ve teknolojideki gelişmelerin derse yansıtılmasını sağlayıcı kararlar almak.

13- Ders içinde ve ders dışında yapılacak deney, inceleme gezisi ve gözlem gibi faaliyet ve etkinliklerin tespit edilmesi, deney planları ve deney raporlarının hazırlanması ve okul yönetimine verilmesi, ders araç-gereçlerinin kullanılması, öğretim materyalleri, çevreden yararlanabilecek kaynaklar, ders araç gereçlerinin gözden geçirilmesi

14- Beden eğitimi derslerinde uygulanacak sınavların şekil sayı ve süresi ile ürün değerlendirme ölçütleri ile puanlarının belirlenmesi

15- Öğrencilere verilecek proje ve performans ödev konularının seçiminde öğretim programları ile okul veya kurum ve çevre standartlarının göz önünde bulundurulması. Buna göre:

a) Ödev verilecek ünitelerin tespit edilmesi,

b) Her sınıf için birden fazla ödev konusunun tespit edilmesi,

c) Ödev verilme, takip etme ve teslim tarihlerinin tespiti ve yıllık planda gösterilmesi,

d) Ödevlerin değerlendirilmesi,

e) Ödev konuları ile ilgili kaynak araç ve gereçlerin tespiti,

f) Bir önceki öğretim yılındaki ödevlerde aksayan yönlerin tespiti ve alınacak önlemler,

g) Ödevlerin sınıfa sunulması ile ilgili prensip kararlarının alınması.

16- Öğrencilerin sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı ve başarısızlık durumlarının ders bazında değerlendirilmesi.

17- Ders ünitelerinde konuya uygun özel gün ve haftaların tespiti, ayrılacak zamanın ders saati olarak belirlenmesi,

18- Spor kıyafeti giyinme yerlerinin ve tesislerin temizliği tertibi ve düzeninin sağlanması, Öğrencilerde kıyafet birliğinin sağlanması, Öğrencilerin sonraki derse hazırlanması,

19- Raporlu öğrencilere uygulanacak işlemler.

20- Beden Eğitimi zümresinin okulun genel disiplinine katkısı.

21- Ders dışı çalışmalarda görev alacak öğretmenlerin belirlenecek 6 saat ders dışı çalışma planlarının hazırlanarak onaya gönderilmesi.

22- Dilek ve temenniler.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1: Açılış ve Yoklama

2014-2015 Beden eğitimi Dersi 1. Zümre toplantısı için ................. başkanlığında toplanılmış, eksik olmadığı tespit edilmiştir.

2: Zümre Başkanı Seçilmesi ve yazmanın belirlenmesi;

Zümre başkanlığına ........................... seçildi. ............................ yazmanlığa seçildi.

3: Bir önceki sene yapılan zümre öğretmenler toplantılarında alınan kararların görüşülmesi ve uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi;

......................... söz alarak, - 2013 – 2014 yılı Alınan kararlara göre, Atatürkçülük, özel gün ve haftalarla ilgili konulara derslerde yer verilmiş. Konularla bağlantısı sağlanmıştır. Dersler, Beden Eğitimi dersinin genel amaçları doğrultusunda işlenmiştir, Düzenlenen faaliyetlere öğrencilerin gönüllü katılımı sağlanmıştır, Zümrelerde belirtilen sınav sayısında ve değerlendirme yönteminde alınan kararlara uyulmuştur, Beden Eğitimi derslerinde uyulması gereken kılık kıyafet kurallarında birlik sağlanmıştır, Ders için gerekli olan araç ve gereçlerin eksikliği tespit edilmiş ve giderilmeye çalışılmıştır. Okulda herhangi bir disiplin olayının yaşanmaması için gerekli tedbirlerin alındığını, söyleyerek sözlerini tamamladı.

4: İlgili mevzuat ve Türk Milli Eğitimi’nin Genel ve Özel amaçlarının okunması ve incelenmesi;

Ortaöğretim kurumları yönetmeliği, Ortaöğretim kurumları sınıf geçme ve sınav yönetmeliği, Ortaöğretim kurumları ödül ve disiplin yönetmeliği, Anadolu liseleri yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin ilgili maddeleri ile İlköğretim ve Ortaöğretim Beden Eğitimi Dersi Öğretim programı, 1739 sayılı Milli Eğitim kanunu ................... tarafından okundu. Yeni ders yılında bu amaçlar doğrultusunda eğitim ve öğretime yön verilmesi gerektiğini söyledi.

5: Müfredat programının incelenip ders amaçlarının okunması;

Müfredat programı okunup incelenmiş ve amaçları .................................... tarafından okunmuştur.

Bu öğretim programının amacı öğrenciyi;

1. Atatürk’ün ve Türk düşünürlerinin beden eğitimi ve spor ile ilgili düşüncelerini özümsemiş, millî bayram ve kurtuluş günlerinin anlam ve önemini kavramış dolayısıyla bu anlamdaki tüm etkinliklere katılmaya gönüllü,

2. Fiziksel etkinliklere katılım yoluyla, hareket bilgi ve becerilerini geliştiren ve bu becerileri alışkanlık hâline getiren,

3. Sportif etkinlikler yoluyla, spora özgü kuralları, bilgi ve becerileri uygulayabilen ve bu becerileri yaşantısında olumlu olarak kullanabilen,

4. Düzenli etkin katılım ile sağlığı güçlendirici bilgi ve becerileri yaşamında ve kişisel gelişiminde kullanabilen,

5. Spor organizasyonlarına katılım yoluyla, spor bilinci gelişmiş sosyal bireyler olarak yetiştirmektir.

6:Haftalık ders çizelgesini incelenmesi ve derslerin öğretmenlere paylaştırılması;

Haftalık ders çizelgesi incelenmiş ve ders paylaşımı yapılıp idareye teslim edilmiştir.

7: Atatürk ilke ve inkılâpları ile Atatürkçülük konularından ders konuları ile irtibatlar kurularak yıllık planların hazırlanması;

2488 Sayılı Tebliğler Dergisi ..................... tarafından okunmuş, tebliğler dergisinde belirtilen Atatürkçülükle ilgili konular yıllık planda belirtilmesi kararlaştırılmıştır. Eylül ayının 3. haftasında Atatürk’ün spor ve sporcular hakkındaki sözlerinden yararlanılarak milli eğitim programlarında amaçlanan davranışları kazandırıcı telkinlerde bulunulacaktır.

Ekim ayının 4. haftasında 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nın anlam ve öneminden bahsedilerek öğrencilerin bayramlara gönüllü ve istekli olarak katılması gerektiği üzerinde durulacaktır.

Nisan ve Mayıs aylarında da milli bayramlarımız olan 23 Nisan Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramı ve 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemini vurgulayan konuşmalar yapılacaktır. Gençlik Haftasında çeşitli sportif etkinlikler düzenlenip, Spor Kulübü panosunda sergilenmesi gerektiğini belirtti.

 

8: Beden eğitimi dersinde uygulanan öğretim, yöntem ve tekniklerin belirlenmesi;

Ders konusunun muhtevası, öğrenci grubunun özellikleri ve ders araç gereçlerinin durumuna göre aşağıdaki özel öğretim yöntemlerinden uygun olanlar yıllık planda belirlenerek; dersler bu yöntemlerle işlenecektir,

Medya Yardımlı Yöntem - Anlatım Yöntemi -Komutla Öğretim -Kendi Kendine Öğrenme -Spor Eğitim Modeli -Bireysel programlama Öğretim -Alıştırmayla öğretim -İşbirliği ile öğretim -Öğrencinin Başlatması - Kendini Denetlemeyle Öğretim - Katılımla Öğretim -Yönlendirilmiş Buluş
-Problem Çözme

9: Ünitelendirilmiş Yıllık Planların hazırlanması, Ders kesim raporlarının incelenmesi, çalışma takviminin çıkarılması, ders saatleri toplam süresinin ünitelere paylaştırılması, ünite sırasının çıkarılması ve tespiti;

Geçen yılın ders kesim raporları göz geçirilerek tüm konuların eksiksiz işlendiği tespit edilmiştir. 2014-2015 çalışma takvimi çıkarılıp yılık planın buna göre düzenlenmesi sağlandı. Talim Terbiye Kurulu Başkanlığının 31.12.2009 tarih 339 sayılı kararıyla kabul edilen Ortaöğretim Beden Eğitimi Dersi 9. 10.11. ve 12. Sınıflar Öğretim Programı Müfredat programı ........................ tarafından okundu. Yıllık planlarda alınacak Ünite ve Konuları, Özel Amaçlarla birlikte işlenmesi için, çevrenin durumu, iklim durumu, spor alanlarının durumu, ders araç – gereç ve malzemelerin durumu ve de öğrencilerin genel durumları da göz önünde tutularak gerekli konularında yıllık planların hazırlanması yoluna gidilmesi, Ders saatleri toplam süresi ünitelere göre tespit edilip yıllık plana işlenmesi gerektiğini söyledi.

Yıllık planlarda alınacak Ünite ve Konuları, Özel Amaçlarla birlikte işlenmesi için, çevrenin durumu, iklim durumu, spor alanlarının durumu, ders araç – gereç ve malzemelerin durumu ve de öğrencilerin genel durumları da göz önünde tutularak gerekli konularında yıllık planların hazırlanması yoluna gidilmesi gerektiğini söyledi.

10: Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın birlik ve beraberliğe yönelik belirleyici kararların alınması;

Beden eğitimi dersinin .9.10.11.12.. sınıflarda başarı ortalamasının % 100 olduğu görülmüş, .............................: “Öğrencilere Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde not verirken genel başarı durumları göz önünde bulundurulması, çok başarılı bir öğrenciyi yetenek gerektiren Beden Eğitimi Derslerinde başarı durumlarının düşük gösterilmesi, öğrenciyi psikolojik açıdan olumsuz etkileyeceğinden bu durumları da göz önünde tutularak ölçme ve değerlendirme yapılması daha uygun olacaktır. Öğrencilerin sadece fiziki yapılarının göz önünde bulundurularak değerlendirme yapılmayacak aynı zamanda öğrencinin zihinsel, ruhsal ve sosyal yapıları da göz önünde bulundurulması ayrıca başka bir öğrencinin yeteneğine göre değil kendi yeteneklerine göre değerlendirilmesi yapılmalıdır” dedi.

Beden eğitimi dersinden verilen her puan açıklanabilir olmalıdır. Performans görevleri ile ilgili uygulamaların detayı ders planında gösterilecek, teorik olanlar belgelendirilecektir.

11: Diğer zümre öğretmenleriyle hangi konularda işbirliğinin yapılacağının tespit edilmesi, yıllık planda gösterilmesi;

Öğrencilerin temizlik işlerine katılımının sağlanmasında, yaptıkları spor alanlarının, giyinme yerlerinin temizliği, ders sonrası kişisel temizlik konuları ile ilgili konularda sağlık bilgisi dersine giren öğretmenleriyle işbirliğine gidilmesi gerektiğini ....................... söyledi.

Resmi ve Ulusal Bayramların anlam ve öneminin anlatılabilmesi için Tarih ve Edebiyat zümresi ile işbirliği yapılmasına karar verildi.

12 : Bilim ve teknolojideki gelişmelerin derse yansıtılmasını sağlayıcı kararlar almak;

..........................;okulumuzda mevcut bulunan etkileşimli tahtaların teorik konularda yararlanılması gerektiğini söyledi.

13: Ders içinde ve ders dışında yapılacak deney, inceleme gezisi ve gözlem gibi faaliyet ve etkinliklerin tespit edilmesi, deney planları ve deney raporlarının hazırlanması ve okul yönetimine verilmesi, ders araç-gereçlerinin kullanılması, öğretim materyalleri, çevreden yararlanabilecek kaynaklar, ders araç gereçlerinin gözden geçirilmesi;

Spor Kulübü bünyesinde il düzeyinde sportif gezilerin spor kulübü yıllık çalışma planına alınması, Okulumuzda spor salonu mevcut olmadığından, beden eğitimi dersleri okul bahçesinde yapılarak öğrencilerin güneşten ve temiz havadan yararlanmaları sağlanmış olunacaktır.

14: Beden eğitimi derslerinde uygulanacak sınavların şekil sayı ve süresi ile ürün değerlendirme ölçütleri ile puanlarının belirlenmesi;

.....................; Ortaöğretim Beden Eğitimi Dersi 9. 10.11. ve 12. Sınıflar Öğretim Programı  göz önüne alınarak;

a) Öğrencilerin Beden Eğitimi Dersi ile kazandırılması amaçlanan bilgi, beceri ve alışkanlıkların değerlendirmesi olan uygulamalı sınavlar öğretmen tarafından hazırlanan, öğrencilere öğretim yılı başında belirtilen ve tanıtımı yapılan kazanımları konunun bittiği hafta değerlendirip aldığı en yüksek notun e-okula geçilmesi, Ölçme ve değerlendirmelerin 5. Ve 6 sınıflarda iki(2), 9. 10.11. ve 12. Sınıflarda 1 ders saati içinde olmak üzere her dönemde üç (3) uygulamalı notun verilmesine, 9. 10.11. ve 12. Sınıflarda ise bu uygulamaların 1. Dönem Ekim 4-Aralık-2 Ocak 3. Haftalarda 2. Dönem ise Mart-3, Nisan-5 ,Haziran-5. Haftalarda yapılmasına karar verilmiştir.

b) Ders Ve etkinliklere katılım değerlendirme çizelgesindeki ölçütlere göre aldığı notun dönem ve yılsonu e-okula geçilmesi,

1)Kıyafet (50 Puan)

2)Düzen (20 Puan)

3)Görev Sorumluluk (10 Puan)

4)Ders Araç Gereçlerini Kullanma – Koruma (20 Puan) toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir, Sportif ve Kültürel etkinliklere katılım 100 puan üzerinden değerlendirilir. İki notun ortalaması geçerli not olarak e-okula geçilmesi,

c) Değerlendirme ölçütleri içerisinde öğrencinin aldığı Proje ödevi notunun yılsonu e-okula geçilmesi, gerektiğini söyledi.

15: Öğrencilere verilecek proje ve performans ödev konularının seçimi;

Ödev yönetmeliği ........................ tarafından 2300 sayılı Tebliğler dergisi okunarak öğrencilere proje veya performans ödevi olarak verilecek konular aşağıdaki şekilde belirtilmiştir:

1. Proje ve Performans verilecek konuların tespit edilmesi

9. 10.11. ve 12. Sınıflarda

— Beden Eğitimi ve spor bilgileri voleybol, hentbol, basketbol ünitelerinden

— Hentbolun tarihçesi, kuralları, saha ve malzeme hakkındaki görüşleri

— Voleybol tarihçesi, kuralları, saha ve malzeme bilgisi,

— Atatürk’ün sporla ilgili sözleri, spor ve sporcular hakkındaki görüşleri

— Beden eğitimi ve sporun insan sağlığı üzerindeki etkisi

— Spor sakatlıkları, korunma yolları, tedavisi ve ilkyardım.

— İlimizde bulunan spor tesisleri ve bu tesislerin türü, sayısı, kapasitelerinin araştırılması

—Çevremizde faal spor yapan insanların araştırılması ve onlarla röportaj yapılarak, sporun yaşamlarına etkilerinin araştırılması

b) Her sınıf için birden fazla ödev konusunun tespit edilmesi,

Bir sınıfta bir konunun en fazla beş öğrenciye verilmesi kararlaştırılmıştır.

c) Ödev verme, takip etme ve teslim tarihlerinin tespiti ve yıllık planda gösterilmesi,

Proje ödevleri Kasım ayının ilk haftası verilip, Nisan ayının 4. haftasında toplanacaktır. Performans (görevi) ödevi öğretmenin uygun göreceği bir zamanda verilebilecektir.

Öğrenci araştırmalarının ödevlerin verilme tarihlerinden itibaren kontrol edilmesi, öğrenciye gerekli rehberliğin yapılması kararlaştırılmıştır.

d) Ödevlerin Değerlendirilmesi:

Ödev notu 100 puan üzerinden değerlendirilecektir. Değerlendirme şu şekildedir:

Değerlendirilecek Hususlar	Puan
Tertip, düzen, şekil, temizlik, el becerisi	30
Konuların amaca ulaşması	30
Kaynaklardan yararlanma	30
Ödevi zamanında verme	10
TOPLAM	100

e) Ödev konuları ile ilgili kaynak, araç ve gereçlerin tespiti.

Branşlara ait kitaplar, ilkyardım kitabı, spor ansiklopedileri, internette arama motorları

f) Bir önceki öğretim yılındaki ödevlerde aksayan yönlerin tespiti ve alınacak önlemler.

Ödev alan öğrencilerden bazılarının ödev süresince rehberlik için öğretmene yeteri kadar danışmadığı görüldü. Yeteri kadar kaynak araştırması yapılmamakta ve zamanında ödevleri vermeyenler de olduğu görülmüştür. Bu aksamaların olmaması için öğrenciler uyarılacaktır.

g) Ödevlerin sınıfa sunulması ile ilgili prensip kararları. Öğrenciler istedikleri takdirde ödevler sınıfa sunulacak ve ödevler okunduktan sonra öğrenciye verilecektir.

16: Öğrencilerin sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı ve başarısızlık durumlarının ders bazında değerlendirilmesi;

.............................; Sportif etkinliklere katılan öğrencilerin antrenman saatlerinin okul bitiminden hemen sonra ve diğer boş zamanlarında olması, hem derslerden geri kalınmaması hem de okul stresinden ve yorgunluğundan uzaklaşmalarını sağlamaktadır. Bu da öğrencilerin derslere daha iyi motive olabilmelerini sağladığı için başarıyı artırıcı bir etken olarak görülmüştür. Sporcu öğrencilerin genelde hem derslerinde hem de sporda başarılı bir birey olmaları bunun kanıtıdır, söyledi. Okul içi ve okul dışı sportif faaliyetlerinin zamanlaması yapılırken öğrencilerin ders saatlerinin dışındaki zamanlara yer verilmesi gerektiği ortak bir görüş olarak dile getirildi.

17: Ders ünitelerinde konuya uygun özel gün ve haftaların tespiti, ayrılacak zamanın ders saati olarak belirlenmesi;

ÖZEL GÜN / HAFTA	İŞLENECEK KONU	İŞLENECEK SÜRE
Okulun Açılışı	Atatürk’ün eğitime ve spora verdiği önem, İstiklal Marşı, Bayrağın önemi	40 dk
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı	Cumhuriyet Bayramının önemi, cumhuriyetçilik ilkesi	15 dk
10 Kasım Atatürk’ü Anma	Atatürk’ün kişiliği	15 dk.
24 Kasım Öğretmenler Günü	Atatürk’ün öğretmene verdiği önem	15 dk
25 Aralık Gaziantep’in Kurtuluşu	Gaziantep Savunması	15 dk
18 Mart Çanakkale şehitlerini Anma Günü	Çanakkale Savaşlarının Türk tarihindeki yeri ve önemi	15 dk
23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Maryamı	Atatürk’ün çocuk sevgisi ve verdiği önem	15 dk
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı	Atatürk’ün gençliğe ve spora verdiği önem	15 dk

18: Spor kıyafeti giyinme yerlerinin ve tesislerin temizliği tertibi ve düzeninin sağlanması, Öğrencilerde kıyafet birliğinin sağlanması, Öğrencilerin sonraki derse hazırlanması;

..........................; Okul spor alanları ve araç-gereçlerinin daha dikkatli ve özenle kullanılmasını sağlamak için öncelikle kullanım amaçlarının öğrencilere anlatılması gerekmektedir. Okul bahçesinde yer alan spor alanları ders içi ve ders dışında kullanılacağı için buraların temizlik ve bakımına daha özen gösterilmesi ve gerek duyulursa öğrenciler ile birlikle temizlik yapılması gerektiğini, Öğrencilerin derslere yönetmelikte belirtildiği gibi spor kıyafeti ile katılmalarına. Her dersin başında spor kıyafeti ve ayakkabıların kontrol edilmesi sağlıklı giyinmenin önemi açıklanmalıdır, dedi. Saat, kolye v.b gibi takıların takılmasının sağlık yönünden sakıncalı olduğu bu konuda hassas davranılması gerekildiğini söyledi. Öğrencilerin bir sonraki derse dinlenmiş ve hazır olarak girebilmeleri için: öğrencileri dersin bitimine en geç 5 dakika, en fazla 10 dakika önce serbest bırakılması gerektiği ortak bir görüş olarak dile getirildi.

19: Raporlu öğrencilere uygulanacak işlemler;

Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 3. bölümünün d maddesinde ifade edildiği gibi sağlık durumları veya beden bozuklukları nedeniyle derse katılamayacak öğrenciler raporda hangi beden eğitimi faaliyetine katılamayacakları; geçici bir süre için mi yoksa sürekli olarak mı katılamayacakları açıklanmalıdır. Rapora göre Beden Eğitimi faaliyetlerinin bazı uygulamalı bölümünden muaf tutulanlar bu bölümlerden sorumlu tutulamazlar. Sadece teorik bölümlerden ya da sakıncalı görülmeyen uygulamalı bölümlerden. Bütün uygulamalı bölümlerden muaf tutulanlar ise ödev alan öğrencilere verilecek konulardan sorumlu tutulmasına ve matbu formun rapor olarak öğrencilere verilmesi kararlaştırıldı.

Uygulamalı bölümlere katılamayan öğrencilerin ölçme ve değerlendirmesi teorik konulardan yapılacaktır.

 

20: Beden Eğitimi zümresinin okulun genel disiplinine katkısı;

........................; Öğrencilerin düzen ve kurallara uymayı alışkanlık haline getirmesi ve bu öğrencilere etkinliklerde daha fazla yer verilerek olumlu davranışların pekiştirilmesi gerektiğini, Beden Eğitimi dersinde verilen sorumlulukları yerine getirmeleri öğrencilerin okul içi ve dışı davranışlarını olumlu olarak değiştirdiğini bu yüzden Beden Eğitimi Öğretmenlerine diğer öğretmenlere nazaran genel disiplinin sağlanması hususunda daha çok iş düştüğünü söyledi.

......................; Sporcu öğrencilere fair- play kavramının zihinlerde yer edinilmesi adına gerekli teşvik ve çalışmaları yapılması gerektiğini, sınıflar arası turnuvalarda fair play ödülü verilebileceğini dile getirdi.

 

21: Ders dışı çalışmalarda görev alacak öğretmenlerin belirlenecek 6 saat ders dışı çalışma planlarının hazırlanarak onaya gönderilmesi;

Okulumuzun fiziki yapısı öğrenci sayısı dikkate alınarak; ................Voleybol-Masa Tenisi branşında, ........................ ise Futbol- Masa Tenisi branşlarında 6 saat ders dışı çalışma planlarını hazırlayarak onaya gönderilmesi görüşüldü.

22: Dilek ve Temenniler;

Zümre başkanı ....................... ; yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olması dileğinde bulunarak toplantıya son verdi.

ALINAN KARARLAR

1.Yıllık planların yönetmelik ve okulun fiziksel yapısı göz önüne alınarak hazırlanmasına,

2.Ölçme ve değerlendirmede 9.10.1.12. sınıflarda üç(3) uygulama, Bir Ders ve etkinliklere katılım ve birde performans görevi notu verilmesi proje alan öğrenci olursa da bir proje notu verilmesine,

3.Özel öğretim yöntemlerinden uygun olanların uygulanıp yıllık planda belirlenmesine,

4. Sağlık bilgisi dersine giren öğretmenler ve Edebiyat zümreleriyle işbirliği yapılmasına,

5.Spor Kulübü bünyesinde sportif gezilerin spor kulübü yıllık çalışma planına alınmasına,

6.Derslere yönetmelikte belirtildiği gibi spor kıyafeti ile katılmalarına,

7.Dersin bitimine en geç 5 dakika, en fazla 10 dakika önce serbest bırakılmasına,

8. Voleybol-Masa ve Futbol- Masa Tenisi Branşlarında Egzersiz Çalışması yapılacağına,

9.Törenlere 9. sınıflarının katılmasına, Gerek duyulursa 10, sınıflardan seçilmesine,

10.Bayrak ve Flama için 2 kız 2 Erkek öğrenci seçimi yapılmasına,

11.Uygulamalı bölümlere katılamayan raporlu öğrencilerin ölçme ve değerlendirmesi teorik konulardan yapılmasına,

12.Proje ödevlerinin Kasım ayının ilk haftası verilip, Nisan ayının 4. haftasında toplanmasına,

13.Okulumuzda mevcut bulunan etkileşimli tahtalardan teorik konularda yararlanılmasına,

14.Okul içi ve okul dışı sportif faaliyetlerinin zamanlaması yapılırken öğrencilerin ders saatlerinin dışındaki zamanlara yer verilmesine, karar verildi