11.Sınıf Dikey Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 99.Sayfa Cevapları 4. Bölüm Türkiye'de Ekonomi ve Doğal Afetler

okulsoru Aralık 16, 2017 0

11. Sınıf  Dikey Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200.Cevapları

11.Sınıf Dikey Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 99.Sayfa Cevapları 4. Bölüm Türkiye'de Ekonomi ve Doğal Afetler

Ders Dışı Etkinlik

1. Yandaki tabloda, 2015 yılında Türkiye’de tahıl üretim miktarları gösterilmiştir. Tablodaki verileri kullanarak ürünlerin 2015 yılı üretim değerlerini daire grafik olarak çiziniz. Ardından aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

a. Türkiye’de en çok yetiştirilen tahılın buğday olmasının nedenleri nelerdir?

Filizlenme ve büyüme dönemi olan ilkbaharda yağış isteyen, olgunlaşma dönemi olan yazın ise sıcaklık ve kuraklık isteyen bir üründür. Her mevsimi yağışlı olduğu için Karadeniz kıyılarında ve yükseltinin fazla olduğu serin yaz mevsimlerine sahip olan Doğu Anadolu’da buğday üretimi yapılmaz. 

b. İklim koşulları uygun olmasına karşın Türkiye’de çeltik, yulaf ve çavdar üretiminin düşük olmasının nedenleri nelerdir? Bu tahıllar genelde hangi alanlarda kullanılmaktadır?

Suni yemlerin artmasından dolayı yulaf ve çavdar gibi yem bitkileri az yetiştirilmeye başlandı.

2. Aşağıdaki tabloda, 2007-2015 yılları arasında Türkiye’de buğday üretim miktarları verilmiştir. Tablodaki değerleri kullanarak 2007-2015 yılları arasında Türkiye’de buğday üretimini sütun grafik olarak çiziniz. Ardından buğday üretim miktarında yıllara göre dalgalanmaların yaşanmasının nedenlerini araştırarak defterinize yazınız.

2017-2018  ders ve çalışma kitaplarının cevaplarını sitemizde bulabileceksiniz. Bu yıl da ödevlerinizde size yardımcı olacağız. Sitemizde yayınlanan ders ve çalışma kitaplarının cevapları kesin doğruluk teşkil etmemektedir. Paylaşılan sayfalar, kendi cevaplarınız ile karşılaştırmanız için yayınlanmaktadır. Bu sebeple bu yayınlar ile ancak kendi cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edebilirsiniz.

11.SINIF COĞRAFYA DERSİ DİKEY YAYINLARI DERS KİTABI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ